Missie / visie
Missie 't Raerderhiem
Op onze dorpsschool komen kinderen samen om zich sociaal en cognitief te ontwikkelen en de wereld te ontdekken. In een veilige (leer) omgeving bereiden wij hen voor om steeds zelfstandiger te worden, zodat zij hun eigen keuzes kunnen maken en zich staande weten te houden in deze wereld.
Visie 't Raerderhiem
Oog voor ieder kind is kenmerkend voor ’t Raerderhiem. De gemoedelijke sfeer is voelbaar binnen en buiten onze school. Vanuit een veilig en prettig pedagogisch klimaat bereiden wij de kinderen voor op een toekomst vol kansen. Deze kansen vergroten wij door de kinderen kennis en vaardigheden aan te leren die bijdragen aan persoonlijke ontwikkeling. Iedereen heeft zijn eigen kwaliteiten waar anderen ook van kunnen leren. Ontwikkelen kost inspanning en dat wisselen wij af met ontspanning. Samen plezier maken tijdens het buitenspelen of bij het instuderen van een toneelstuk laat onze
kinderen op een andere manier leren. Vanuit een positieve blik brengen wij de kinderen bij hoe zij op een veerkrachtige wijze kunnen deelnemen aan de wereld waarin wij leven.
Hierin sta je niet alleen, maar doen wij het tegearre!
Visie op Leren
Wij geloven dat alle kinderen kunnen leren en dat leren leuk is. Leren betekent voor ons:
vanuit bestaande kennis en vaardigheden de volgende stap kunnen zetten in de ontwikkeling.
Op OBS ’t Raerderhiem staat het leerproces van het kind centraal. Wij vinden het belangrijk dat kinderen leren met plezier. Dit stimuleren we door leerstof steeds verder uit te breiden. We bieden de leerstof uitdagend, betekenisvol en afwisselend aan onze leerlingen aan. We proberen zoveel mogelijk aan te sluiten bij de belevingswereld, het
niveau en de persoonlijke groei van elk kind.
De leerkracht staat centraal tijdens de lessen. Door het geven van duidelijke instructies volgens het directe instructie model, het uitspreken van hoge, realistische verwachtingen en door veel te modellen creëren onze leerkrachten een krachtige leeromgeving. Differentiatie is daarbij vanzelfsprekend: ieder kind krijgt ondersteuning op maat.
Om te zorgen dat kennis en vaardigheden goed beklijven, wordt er veel concreet materiaal gebruikt en worden de leerdoelen regelmatig herhaald en geautomatiseerd. Structuur en duidelijkheid in de klas en tijdens de lessen zorgen ervoor dat de kinderen weten waar ze aan toe zijn, dit geeft rust in het hoofd en zorgt voor een fijne en veilige
leeromgeving.
We vinden het belangrijk dat er een positieve en ondersteunende sfeer is op school, waarin leerlingen zich gezien en gehoord voelen. Daar werken we actief aan tijdens de gouden en zilveren weken en met behulp van de methode Gelukskoffer.
Daarnaast vinden we het belangrijk dat leerlingen “tegearre” leren. Zo werken we bij sommige vakken groepsdoorbrekend en helpt de bovenbouw regelmatig de onderbouw om ze verder te laten groeien bij de leerdoelen.
Tevens stimuleren we eigenaarschap bij onze leerlingen. Daarom leren we ze na te denken over hun eigen leerproces en helpen we ze ontdekken wat hun eigen leerdoelen zijn waarna ze deze op kunnen schrijven in hun weektaak. De leerkracht geeft hen gerichte en helpende feedback tijdens dit proces, zodat elke leerling stap voor stap
verder kan groeien.
