Het laatste nieuws
Nieuwsbrief
De eerste nieuwsbrief van het nieuwe schooljaar staat weer online.
Mededelingen
Denkt u erom dat als u naast de nieuwsbrief ook de mededelingen van de groep van uw kind per e-mail wilt ontvangen u de juiste groep voor dit schooljaar opgeeft bij aanmelden-Ik wil mijn gegevens wijzigen.
(Bijna) laatste schooldag d.d. donderdag 8 juli 2010
Schoolreis groep 7 en 8
Schoolreis groep 5 en 6
Hoezo zwakke school?
’t Raerderhiem heeft een aantal jaren onder het landelijk gemiddelde gescoord met de eindopbrengsten van de Cito groep 8. Hierdoor kreeg ’t Raerderhiem het predikaat zwakke school van de inspectie. U bent hierover geïnformeerd en school heeft in nauwe samenwerking met het hoofdkantoor BoboB een plan van aanpak opgesteld.
Wij, het team en de kinderen, hebben hard gewerkt volgens het plan van aanpak met als eerste resultaat:
De groep 8 leerlingen van ‘t Raerderhiem hebben dit jaar boven het landelijk gemiddelde gescoord.
Dit is voor onze school een geweldige opsteker, voor ons een teken dat school de juiste koers vaart.
In mei zal er een gesprek plaatsvinden met de inspectie. Onze verwachting is dan dat ’t Raerderhiem door de inspectie t.a.v. van de eindopbrengsten niet meer als zwakke school wordt gezien.
De website
Wij staan open voor suggesties voor verbetering van en aanvullingen op de site. Stuur een mailtje naar Dirk.
Nieuwsbrief
De papieren versies van Nieuwsbrieven, schoolkranten zullen in de toekomst verdwijnen. Dit is voor school niet alleen kosten- en milieubesparend, maar het grootste voordeel is dat alle ouders op hetzelfde moment worden voorzien van de benodigde schoolinformatie. Papieren versies raken wel eens kwijt of worden vergeten mee te nemen of af te geven.
U kunt uw emailadres op onze website achterlaten. Wanneer er via de site een nieuwe Nieuwsbrief wordt uitgegeven, ontvangt u via uw emailadres even een berichtje. Handig, blijft u automatisch op de hoogte van het actuele nieuws. Uiteraard blijft de mogelijkheid bestaan om de schoolinformatie op schrift te ontvangen.